温州理工学院数据科学与人工智能学院公共教学部承担了全校理工科类专业公共基础课程的教学。此类课程内容深奥，学时紧，任务重。为促进师生交流、提升课程教学质量，数智学院公共教学部在5月26日陆续召开了多门公共课程的师生座谈会，涵盖公共计算机、大学物理、高等数学等多门课程。此次系列活动吸引了近百名师生的积极参与，大家围绕课程内容、教学方法、学习体验及未来改进措施展开了深入而热烈的讨论。

【大学物理课程师生交流座谈会】

在教2B401教室举行的大学物理座谈会中，课程组老师们强调师生沟通对教学相长的重要性。学生代表就课程难度、实验安排和考核方式提出了宝贵建议。主讲教师潘帆副教授耐心解答疑问，并分享了高效学习物理的策略，鼓励同学们培养科学思维。讨论环节中，师生围绕“理论联系实际”“课堂互动形式”等话题展开热烈交流，达成多项共识。本次座谈为课堂教学提供了科学参考，也展现了学院持续关注学生需求、提升教学质量的决心。

【高等数学师生交流座谈会】

同一天，在教2B-407教室，高等数学课程组组织了师生座谈会。教学团队中的王鑫博士着重介绍了课程的设计与目标，鼓励学生积极反馈学习需求。同学们结合自身体验，提出了“多元函数微分学内容需更生动的教学表现”及“融入跨学科案例地理解抽象概念”等建议。部分同学还分享利用线上资源学习的经验，提出了优化课程录播资源的想法。讨论中，不少教师通过傅里叶级数在信号处理中的实际应用，生动展现了数学理论的价值。会议强调，学院将深入分析学生反馈，优化课程内容与教学方式，形成更具互动性和实用性的数学教学环境。

【公共计算机课程座谈会】

当天在图文楼809机房还举行了公共计算机课程的座谈会，内容涵盖程序设计基础（C语言）、程序设计基础（Python）以及现代信息技术三门课程。会中，公共教学部主任廖雪峰教授详细介绍了本部门教学运行管理工作、教学活动、对教学各环节进行检查监督，以及组织实施各门课程的教学改革和教学质量建设、开展教学研究等。相关教师畅谈了各自任教课程的教学目标、创新实践安排及未来教学改进措施。学生代表就课堂实践、项目设计、实验环节等方面提出建议，期待增加更多实用项目和跨学科应用。教师团队也分享了最新的教学资源和线上平台的使用心得，鼓励学生自主学习和合作探究。讨论形成了多项共识，如加强课程实践环节、丰富项目内容，旨在培养学生的编程能力和创新思维。

【总结与展望】

未来，数智学院公共教学部将深入科学制定长远发展规划，细化年度工作计划及内部管理制度。此次系列座谈会架起了师生之间平等、开放的沟通桥梁，为不断优化课程教学、推动学院育人目标、提升教学质量提供了宝贵的思路。学院表示，将持续关注师生需求，完善互动机制，共同打造高效、富有活力的课程环境，助力培养具有创新能力的人才。学院将以此次活动为契机，不断深化课程改革，推动公共课教学质量迈上新台阶。

温州理工学院数据科学与人工智能学院公共教学部

2025年5月26日