金锡标老师详细事迹：
“教书育人”是教师的职责；“立德树人，以生为本”是高校育人的宗旨；“无条件关爱每一位学生”是瓯江学院辅导员的口号；“我愿意成为一名竭诚为瓯江学子服务的辅导员！我承诺：自觉提高自身业务水平，认真履行辅导员的工作职责，尽己所能，无条件关爱每一位学生，努力促进每一位学生成才，共同构建瓯江学子健康成长的和谐环境！”是瓯江学院辅导员宣言，它在标哥身上得到了充分的体现。标哥用爱心，耐心，细心，责任心和恒心全身心投入在学生工作一线11个年头4593个日日夜夜，目的只为用心培养好每一位学生成长、成人、成才。
用爱心扶弱济困
“标哥”的称呼来源于学生，因为11年了标哥始终保持与学生亦师亦友的关系，毕业或在校的学生都知道“如果你有需要请找标哥，标哥一直在你身边”。“学高为师，身正为范”，作为师者首先是学生的模范，标哥说只有自己具有了爱心，才能更好地潜移默化的去影响身边的学生。
“有人曾经问方永刚（党的创新理论的传播者和践行者）说，你在那么艰难的时候还要上讲台，就不怕别人说你是在做秀？他坚定的说，其实做秀也不是坏事，如果你能够坚持做一辈子的秀。”这是标哥在会议室、课堂、谈心室等不同地方都经常提到的例子，他把爱心一直放在学生工作的首位，把培养学生成人成才作为目标。他说爱学生就等于自己事业成功了大半。从2006年开始，标哥在学院成立了“爱心壹佰”慈善基金，基金主要来源于师生捐款、毕业校友感恩款和社会善款。标哥工作前几年年薪15000元，按温州的消费水平本身就紧张，但他每天坚持往基金里放钱，经常请家庭困难学生吃饭。十年时间，标哥成立的慈善基金帮助了学院诸多寒门学子，也无形中带领瓯江学子传承优良传统文化精神。
用耐心助生成才
当大学新生刚刚迈进大学校园，往往都处在目标迷茫期，从高中的填鸭式学习到大学的自主学生，使他们一下子无法接受，也不知道怎么安排自己的学习和生活，尤其是独立学院的学生更加难以自我约束。有的学生因此开始厌学，成绩下降了、生活散漫了，更甚者开始违反校纪校规。如何改变他们一直是辅导员困扰的事。在我们看来，标哥是这方面的专家。他说谈心是一剂良药，与学生发自内心的耐心交流是最好的方法。每次谈心都要从一次握手、一句问候、一杯茶水中开始，让谈心建立在可信任、温馨的氛围里展开。不同的学生他有不同的谈话方式和方法，每位学生谈话后总是带着微笑或朗朗笑声离开。标哥办公室放着茶具，每天晚上都约不同的学生到办公室品茶聊天。很多学生和同事都很好奇是什么原因，标哥说：“学生是目前是弱者，表现不好肯定有他内在的原因，每位学生都是我们的弟弟妹妹，帮助一个学生走出心理的困境也许一次谈话没用，两次谈话没用，三次谈话仍没用，但我们不能放弃，我们要有很好的耐心为他们找出原因，激发斗志，帮助他们走出困境。”
用细心全程育人
作为辅导员，要上得了战场，也要进得了课堂；能够拿得起大刀，也要捻得住针线。标哥做事大刀阔、斧雷厉风行，对学生工作又心如针细。标哥都清楚知道哪些学生谈恋爱了，哪些学生家庭出问题了……在标哥工作两年多的时候，接手了一批体育专业大三的学生。班级的班长家庭压力很大，但没有一位老师和同学知道情况。在平日的学习、生活和工作中，标哥发现她节俭的很，后来 通过多方面去了解情况，掌握了该生的家庭情况。父母离异，跟着母亲没有房住，在田埂边用空心砖搭了间常年通风的小屋。这样的情况，她能够在大学里坚持学习，学习成绩优秀，并且通过勤工助学等各种方式努力赚钱带回家并照顾母亲。标哥之后通过各种途径为学生争取奖助学金等。在该生毕业后的第一个教师节，学生到标哥办公室深深的鞠躬，至今为止每逢节假日学生都会发信息祝福标哥。标哥说那是一种感动，那是一种欣慰，更是一种幸福。
用责任心培育桃李
“立德树人，以生为本”这是一种信念，更是一种责任。辅导员的威信是建立在责任心上的。每天，下教室是标哥的必修课，发现学生缺课便第一时间找学生了解情况。下自习教室也是标哥的必修课，看看他们的学习状况，在临考试前给他们减减压，说说笑话。把所有学生的生日存在笔记本和手机上，每天看看，遇到学生生日，都会发一条短信或打一个电话祝福，并且为上课和所带的每一名学生及干部送上亲笔书写的生日贺卡。找学生谈心，可以有针对性的谈心、也可以漫无目的的聊天，给彼此间的是放松，更多的是能够亲近学生，也会在放松中获取更多有用的信息。标哥说责任心就是要时刻提醒他努力朝着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的方向前进。
2005年工作至今11年，标哥坚持入住学生公寓,他觉得只有这样才有更多的时间与学生交流和沟通，有更多的时间去处理各项突发事件。
教师是学生学习的模范，作为辅导员的标哥平日里的一言一行都会受到学生的“监督”，在他看来辅导员拥有良好的自身素质和很强的责任心才能更好的去引导学生，去做学生的工作为学生服务，才能让“监督”的学生有更大的收获和更好的受益。
用恒心创收硕果
我国有一句谚语：“立志无恒，终身事无成。”教师是人类灵魂的工程师，他是一个职务，更是一个事业。同样，学生工作是做人的工作，更是一项巨大的灵魂工程。如何做好人的工作，这是一种艺术也是一种挑战。恒心，往往能架起通天路。在工作中，标哥经常面对的是形形色色的学生，有个性张扬的、有性格内向的、有以自我为中心的等等，他以“持之以恒”的态度正确面对问题，正确处理问题。作为辅导员他说他一生最大的财富是拥有学生，学生的爱是用恒心才能建立的，他近三年在理工分院非常重视学生学科竞赛和党员义工活动，带领“理工七剑”辅导员队伍指导学生团队获Honda节能竞技大赛全国高校第十名/独立学院第一名、数学建模全国一等奖、美国大学生数学建模二等奖等，指导党员4S义工队获市优秀慈善项目、市春芽计划A级项目、开展6期以专业为单位的科技文化节等。推出辅导员团队建设、认人行动、职业发展规划等，培养“理工七剑”辅导员分别荣获市、校级优秀辅导员，职业能力大赛省一等奖等荣誉。
他选择做一名平凡的辅导员，奋斗在平凡的岗位上，做着平凡的工作，但有着非凡的意义；他坚持用“爱心、耐心、细心、责任心、恒心”为学生铺路搭桥，这就是我们永远的标哥。
